矛盾世界的吹水与学习 |【篇六 - 两种认知信念】
本帖最后由 不二如是 于 2018-5-25 21:17 编辑上一篇：矛盾世界的吹水与学习 |【篇五 - 老庄孔孟四大套路】
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什么是 “认知信念”（epistemic belief）？
它的意思是：
一个人对知识和获取知识的看法。
认知信念有两种，分别是 “简单认知信念”和“复杂认知信念”。
简单认知信念
简单认知信念认为：
知识都是一个个孤立的事实，一旦被发现就不会再改变。
对他们而言获取知识的过程是一个被动的过程，权威说什么就是什么，没有个人观点一说。
复杂认知信念
复杂认知信念则认为：
知识是一个互相连接在一起的复杂体系，每个知识都和别的知识有所联系，而不是孤立的。
对他们而言知识可以随着时间慢慢演化，将来新的证据和新的论证方法可能会改变现有的知识。
所以也可以说很多知识是不确定的。
所以我们不能盲目地听从专家的意见，而应该亲自去验证知识的来源是否可靠，最好自己能进行推理。
实验检验
在现代生活中，我们经常可能会面对一些互相冲突的信息。
心理学家说：
一个人的认知信念，就决定了他能不能从冲突信息里学到东西。
有这么一个实验，说明了:
认知信念之所以会左右学习能力，是因为感情。
研究者找了美国和加拿大的282个高年级大学生做受试者。
◊第一步是问卷调查。
让他们针对“我们应该认同权威科学家的结论”之类的说法选择是否同意，并且用数字表达自己同意或者不同意的强烈程度。
这是一个标准的问卷，通过这个问卷，心理学家可以知道每个人都有什么样的认知信念。
◊第二步，研究者给受试者们看四篇经过缩写的有关全球变暖的文章。
这四篇文章都有正式的来源，都是靠谱的文章：
• 一篇气象学家写的报告。
文章说人类行为产生的温室气体是全球变暖的罪魁祸首，它严重影响了大气系统的复杂平衡，会导致一系列灾难。
• 一个天体物理学教授的论文。
文章说，如果你考察历史，气候变化其实主要是由太阳辐射和太阳电磁活动导致的，人类很难左右气候，所以当前气候状况到底是由什么原因导致的，未来又会怎么变动，都是不确定的。
• 一篇新闻报道。
报道中列举了气候变化带来的负面影响，包括恶劣的气候条件对农业、森林和海洋的破坏以及海平面上升对沿海地区的坏影响。
• 也是一篇新闻报道。
它列举了气候变化所带来的积极影响，比如说人们可以获得之前难以获得的北半球靠北的资源。
这四篇文章的特点就是它们都是一些比较“权威”的说法：
逻辑都站得住脚，可是它们之间又互相矛盾 。
有的说是人为的，有的说是自然现象；
有的说不好，有的又说好。
鱼油反馈
鱼油看到这么四篇文章，是一种什么心情呢（欢迎下方留言）？
研究人员让这些大学生每读完一篇文章就记录下自己的情绪状况。
情绪类型包括感到惊讶、好奇、困惑、焦虑、厌烦等等，以选择题的形式呈现。
最后，所有受试者都要写一篇小文章讲述自己看完这四篇文章后学到了什么知识。
研究者通过他们写出的文章来判断他们的学习状况如何。
结论是这样：
那些有复杂认知信念的学生看完这四篇文章，产生的情感是“好奇”和“享受”。
而那些抱有简单认知信念的学生，产生的情感则是“困惑”、“挫败感”、“焦虑”，甚至“厌烦”。
一个非常有意思的感情是“意外”。
按理说简单认知信念的人，看到了互相冲突的结论，更容易感到意外吧？
但实际上恰恰相反，真正产生意外感情的人反而是具备复杂认知信念的人！
科学家判断：
这可能是因为简单认知信念的人对材料无感，甚至是厌烦，可能根本就没读进去。
情感不同，学习成果也不同。
复杂认知信念的学生记住的知识点更多，理解力更强，他们能更好地使用这些信息去组织自己的文章。
而抱有简单认知信念的人则做不到。
所以这项研究就是说：
面对同一批材料，持有不同的认知信念的人会产生不同的感情，不同的感情又直接影响了他们的学习能力。
吹水
所以，认知信念决定学习能力。
**** Hidden Message *****
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http://xxx.fishc.com/forum/201709/19/094516hku92k2g4kefz8ms.gif 沉默是金，笑笑就好！ 我觉得单靠渺小的人类是不足以影响气候变化的，全球气候变暖主要是太阳活跃期造成的 结合自身的认知去对事物进行分析 thanks for share 情感不同，学习成果也不同。 一心一意 确实如此。 学习学习
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