1145: 去括号
题目如下 ， 有没有大佬给个思路 ，不用给写出来 给个大致思路就行，怎么做当老师不容易，尤其是当小学的老师更难:现在的小朋友做作业喜欢滥用括号。
虽然不影响计算结果，但不够美观，容易出错，而且可读性差。但又不能一棒子打死，也许他们就是将来的“陈景润”呢！
为了减轻老师的工作，不至于他们工作到深夜，我们来写个程序把小朋友的作业做一下简单地处理，去掉那些多余的括号。
为了简化问题，所有式子里只存在小括号，运算符号包括+(加)、-(减)、*(乘)、/(除)、^(幂)。
注意：去掉多余的小括号不是指运算结果一样就可以。
比如：(1+2)^1 = 3。虽然把括号去掉1+2^1也等于3，但我们说这个括号不能去。
但如：1+(2+3) = 1+2+3只要是允许的，因为加法是满足交换律和结合律的。
输入
输入包括多组测试数据。
每组测试数据为一行算术表达式，只包括数字和运算符号，长度小于16。
输入以#行结束，该行不做处理。
输出
对应每组数据输入都有一行输出。
输出去掉多余的括号后的表达式。
样例输入 Copy
((((1))))+((((1))))
1
1+1+1+1
((1+2)+3)*4
(1+(2+3))*4
4/(1/(2*3))
4/((1/2)/3)
((4^1)*2)*3
((4^1)*(2*3))
#
样例输出 Copy
1+1
1
1+1+1+1
(1+2+3)*4
(1+2+3)*4
4/(1/(2*3))
4/(1/2/3)
4^1*2*3
4^1*2*3
你这哪里是在去括号，明明是在写算法解析器，其智能化要求已经接近于编译器了。 jackz007 发表于 2020-3-9 17:53
你这哪里是在去括号，明明是在写算法解析器，其智能化要求已经接近于编译器了。
{:5_96:}就是oj 平台的题 {:10_266:} 去网上搜，有很多博客讲这个问题的，自己研究一下！！
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