I Teach the Humanities, and I Still Don't Know What Their Value Is
我们这些人文学者不断试图教导人们人文学科的价值，但人们总是学不会我们试图传授的课程。这让我觉得，人文学者自己也并不真正了解他们试图捍卫的事物的价值。
我们可以满口虔诚之词，这些话对那些已经信仰我们事业的人来说听起来振奋人心，但一个无知的数学老师同样可以“教授”数学给那些已经会数学的人。
我愿意坦率地承认，我并不知道人文学科的价值是什么。
我不知道人文学科的学习是否促进民主、改善道德品质、丰富闲暇时光、提升批判性思维能力，或增强同理心。
据报道，哈佛大学取消了至少20个系和其他项目的30多门秋季课程，主要涉及人文学科。
被取消的课程中，历史和文学系受影响最大，包括《从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力》、《购物中心的马克思：消费文化及其批评》、《全球变性史》、《北美土著性别与性》以及《拉丁美洲种族的形成》等。
此外，艺术与建筑史系和宗教研究委员会也各取消了三门课程。在哈佛大学，2022年仅有7%的新生计划主修人文学科。
这一现象并非孤立存在，许多国家都面临着文科人数不断下降的问题。数据显示，从2012年到2020年，人文学位的毕业生人数下降了近30%。
最近都在说文科的消亡，不知道大家怎么看？
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