影响你拥有一口流利英语的2大问题+5大解决方法
这是我在网上看到的，感觉这篇文章还不错，分享给大家参考借鉴~~
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大家也都学了这么久英语，可听不懂老外说话？还是没法儿和老外交流？看Miss老师教你如何攻破英语听说难关。从发音和表达两个方面，带你开启“地道英语”之旅。
1、Problems英语学习者的两大问题
①听不懂
许多学生抱怨道：“语速太快！”不过真的是因为语速比较快吗？我们中国人说话难道没外国人溜，哼，Miss不信。好多老师，或者装逼的人能为了显摆自己能说一口好英语，那语速噼里啪啦的，能把你我都吓一跳，至于说的是什么可能只有他自己知道了，别人猜着能猜点。交流的目的没达到，不过显摆的目的在部分受众群体却达成了。所以只说语速的话，难道你也想说一口那样如功夫之王周星驰的骂人攻那样流利而流利的美语吗？
Hi, 那我么换种想法，把外国人的录音放慢，你就能听懂了？
大家把。美国橄榄球比赛解说词录音放慢，就那些你熟悉的单词吧，先听一下，放慢语速，再看文本，可能还是一头雾水。撇去比赛的专业因素，就那些熟悉的简单词汇，为什么也识别不出来了呢？真正影响我们英语听力的障碍是发音,确切的说是发音现象。
我们从小学习的英语发音是官方标准发音，也就是按音标一个音一个音地读，老师那会就是这么教的呀，这会儿，部分老师可能也还是这么教的。但是这样的标准发音和老外的实际发音是有区别的。所以要练习听力，一定要区分完完全全的标准发音和实际发音。
例如：
What do you think? 标准版发音：wɑt du ju θ??k? 实际发音：w?t d? j? θ??k?
Do you think so? 标准版发音：dujuθ??kso?? 实际发音：d? j? θ??k so??
When do you think he will be back? 标准发音：w?n du ju θ??k hi w?l bi b?k? 实际发音：w?n d? j? θ??k hi ?l bi b?k?
如果仅根据官方发音的音标读句子，是无法掌握这些技巧的，如连读等其他音变现象。
所以，要听懂老外说话，关键在于Technique，即发音技巧。如何掌握这些发音技巧呢？那就一定不能错过地道发音的3大金律（重重轻轻，调调连连、缩缩变变）。
②说不好
问起许多人为什么无法用英语表达思想。或者表达出来的让老外晕，当然有时中国人也晕。真的单纯是因为词汇量不够吗，所以要多背单词，那这样说大学院校的英语专业学生特别是大三，大四的整体上的英语表达能力应该倍儿好倍儿好了。现实是和其他所有专业一样，每个专业学的好的，认真学的通常来说只是一小部分（就整体水平，别拿国际性外语院校打岔）。所以背了一堆单词的，可能只是单词拼写大赛，单词翻译大赛的冠军。
如果真的说不出来的元音在于词汇。那么大家试着翻译下面三个句子吧！我就是比较爱出题，来，亲们，做一个。
这三个句子中涉及到的单词没有什么难度，可是你真的能正确翻译出来吗？
你生我的气干嘛？
我真拿她没办法。
这不是钱的问题。
来看看Miss老师的地道表达吧！
你生我的气干嘛？ What are you mad at me for?
我真拿她没办法。I don't know what to do with her?
这不是钱的问题。This isn't about money?
从以上这些常用的口语句子可以看出，“说不出”“卡住了”的问题并不是单词，而是Materials，即句型材料,也就是Miss老师在很久以前提到的句汇量。
那么，要学习什么样的材料呢？Miss老师及其团队，从几万部英美电影、电视剧中筛选出了外国人最常用的地道表达。掌握了这些表达，基本就可以和老外无障碍交流了。
2、 Method5大解决方法
1. 不要过度学习语法！
这条规则对于许多英语学习者而言，显得有点奇怪，但是确实最为重要的规则之一！
如果你的目的是通过学校的考试，那就学习语法。但是如果你是想说一口流利的英语，那么就应该在有基础的语法之后不要再着眼于它。
再继续学习语法只会降低你的英语学习速度，而且让你感觉英语越来越复杂。在用英语说话的时候，你只是在思考这些语法规则，而不能想native speaker一样自然流利的进行表达。请记得：大部分以英语为母语的人所知道的也不过是20%的英语语法规则。而许多把英语作为外语来学习的人知道的语法规则远远多于英语母语人士。问那些native speaker 语法规则问题，多数人其实并不知道怎么回答。然而，这并不妨碍他们说出流利的英语，并且有效的在生活和工作中进行听说读写！
所以，你是想记忆“使役动词” 的定义，还是想说一口流利的英语呢？
2. 学习并且运用英语词组
多数学生学习的重点是词汇，然后尽可能的把许多词汇放在一起，想造出一个恰当的符合语法的句子。我的学生当中有许多词汇量大的惊人，但是说出恰当合适的句子，对他们来说却并不容易。原因就是他们没有学习英语词组。小孩子学习一门语言的时候，是词汇和短语一起进行学习的。所以，作为英语学习者，不要只顾着学习词汇，而忽略了英语词组。
如果你知道1000个词汇，你可能还是不能自己说出一个非常地道好用的句子。但是如果你学会1个短语，你就可以说出上百个正确的句子。如果你学会100个短语，你自己都会惊讶于你自己原来能说出这么多正确好用的句子。而当你学会了1000个短语的用法的时候，你几乎就能自在流利的用英语进行表达！
英语表达的其实很大程度上就是用那1个短语造出成百上千个句子。所以，亲爱的朋友们，不要再花费1小时又一小时的学习许多新的不同的词汇。不妨用那点时间学点英语词组。这个时候你也会离流利的进行英语表达更近一步。
还要提醒大家：不要翻译
当我们想要表达一个句子的是偶，不要试着从母语来进行翻译。因为单词表达的顺序在英语里和汉语里并多数情况下不一样的。而且，翻译的结果只会降低你的表达速度，而且出来的还是错的。相反，要学习短语和句型。这样说话的时候，就不会话费过多的思维在词汇的使用上。而这一过程应该是一气呵成，自动的。
由翻译导致的另一问题就是：你会使劲把句子往自己学的语法规则里面塞。翻译，用语法来套句子这并不是进行英语表达输出的正确方式，所以要避免这样做。
3. 听很多，读很多，这是远远不够的。
试着把你听到的英语说出来！读，听，说对于任何语言来说都很重要。英语也是如此。然而，想要实现表达流利，必须要说。
对于婴儿以及小孩子而言就是说，然后才慢慢流利，然后是读然后是写。所以，自然的语言学习顺序是：听说，读写。
但是现实却有一些扭曲：
1. 全中国的学校教英语的时候都是从读开始，然后是写，然后是听，然后是说。这难道不奇怪吗？
当然，主要的原因是当我们在学习第二种语言的时候，我们需要通过读一些东西来实现理解，然后进行学习。所以显示就是这样：虽然自然的语言学习顺序是听，说，读，写。而把英语当作第二种语言的学习者学的时候却是：读，听，说，然后是写。
2. 还有一个问题就是：好多人能够进行阅读，能够听懂，主要是因为他们一直在进行阅读和听力的练习呀，但是想要说出一口流利的英语，你就是需要练习说。真的没有说一口流利英语的捷径，小孩子再会说，也是一句一句说出来的。
所以，在学习英语的时候，不要停留在听那里。大声地把你听到的材料读出来。练习大声阅读，直到你的嘴巴能够不经大脑思考，轻而易举的把那段话说出来。这样做，慢慢的你也能说一口流利的英语。
4. 把自己融入到英语的学习中
能够说一门语言跟你有多聪明关系并不是很大。理论上，任何人能说任何一门语言。现实就是如此：每个人至少都会说一门语言。无论你聪慧与否，你都至少能说一门语言吧！
而这是如何实现的呢？让那门语言把自己环绕起来。在自己的国家，我们不停的听到的，说的都是这门语言。而且大家可能也注意到了，好多周围英语说得好的，都是在双语学校读书的。不过他们能说一口好英语并不是因为他们在一所说英语的学校就读。而是因为他们处在一个周围人都在说英语的环境中。
当然，也有一些人在国外学习，但英语口语没见长进多少的。这是因为他们去了一个说英语的学校，但是交的朋友都是来自己自己国家的，这样就没怎么练习说英语。
想说一口流利的英语，不是说你就要去外国语学校，双语学校，去英国，去美国。大家需要做的就是用英语把自己包围起来。可以和自己现有的朋友说好：我们以后只用英语说话；也可以用ipod ，持续不断地听英语；还有一种方法就是找个专业的外教练口语，这也是最有效的方法，这里给大家推荐一个英语学习平台，是通过在线视频跟外教一对一交流练口语的，效果还不错，想提高口语的可以去试试，他们有免费试听课，可以去试试：http://www.acadsoc.com.cn/trial/98，当成一次跟外国人聊天的机会也行。大家可以通过改变自己周围的环境来，实现自己想说一口流利英语的目的。这样学习的效率会成倍的增加。
5. 学习正确的学习材料
大家经常挂在嘴边的一句话就是“practice makes perfect" .这是真的吗？练习只是然大家目前在练习的东西更加固化而已。
如果你在练习的是不正确的句子，你就会越来越完美的说着这样错误的句子。因此，确保你所使用的语言材料是大多数人经常表达的，这点尤其的重要。
而Miss我观察到的一个问题就是好多学生在学习新闻news， 或是一直学习一些鸡汤警句。然而，这些语言通常都很正式，而且内容多数是政治/文学/，在日常生活中很少会用到。当然，明白那些内容到底是什么，确实也重要，不过那是高阶英语学习者在完成基本的英语学习表达之后需要下功夫的内容了。
总而言之，学习那些你能相信的学习材料，选择”正确”的学习材料。
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