也算是零基础学习，争取每日打卡更新
已经看了一段时间其他up主的视频，发现小甲鱼的视频播放量很高，特意过来从头学习。因为年纪大了，学过的容易忘。本人81年的，所以试试在这里每天打卡，和年轻的帅小伙小姑娘们一起分享记录学习的快乐时光！
学习计划：每天争取学习40分钟左右，如果有事耽误了，则需改日补上，一周有一天偷懒的时间。
今日学习P1和2，回顾一下基础入门。 没想到还能听到海子的诗，我泪流满面！
今天的比较简单，解释了“变量、字符串、转义符”等基本概念，有一些的确忘记了。比如print(r“面朝大海，春暖花开\by 海子”)，这个r的作用就是忽略后面的\符号。
再比如数字 520 和 字符串”520“ 的区别。
温故而知新，今天有雨。 先打个卡，昨天休息，今天懒了一天，不能懈怠，继续加油！
Random的中文文档，不知道有没有权限查看。 今天的运算符对于老年人来说，稍微有点绕，不过静下心来，耐心一个一个算就没问题，关键是细心，搞清楚运算顺序。
是论坛不能上传附件，还是我没有权限上传。
以后再说把。 分支和循环
第五种比较有意思：
print("抱歉，未满18岁禁止访问") if age < 18 else print("欢迎光临，贵宾一位！")
有个不太明白的报错也mark一下。
>>>a = 3
>>>b = 5
>>>small = a if a < b else small = b
SyntaxError: cannot assign to conditional expression
>>>small = a if a < b else b
>>>print(small)
>>>3 加油啊！ 今天学习到计算10以内的素数，比较绕啊，还没有完全掌握清楚，明天弄明白以后，把自己的思路发上来看看，是不是理解对了。 今天又来晚了，下午学习了列表的增删改查。昨天的问题还没时间整明白，只能继续mark了。 今天讲到了“引用”、“浅拷贝”、“深拷贝”的区别。因为之前把金角大王在B站的视频撸了一遍，他那边关于内存id这块还是讲的比较详细的，所以比较好理解。自己也做了一点笔记，可是好像论坛还是没法贴图，我也懒得找图床。
其实可以通过id这个命令，更加好理解一些。
id(x)
id(y)
id(x)
id(y)
有兴趣的小伙伴可以试一试。 休息一天，鸽了一天，今天必须补起来。
今天学到了列表推导式，感觉很是方便。
没有学过其他语言，感觉python有点类似于半成品食品，可能别的语言需要你从原材料开始处理起，才能做一顿美食。但是python就像你在超市买的半成品，回来加工一下就可以果腹了。
确实方便。 新视频已经刷完了，只能回去看旧视频了，不过也不算太旧，18年的视频。 刷旧视频，温习了一下break和continue的区别，来分享一下。看来得找一个专门的笔记软件可以内置区别代码的，来作为学习比较，有道云笔记好像没有这个功能，比较丑，也看得不方便。
Python中break和continue的区别
先来一段代码
count = 0
while count < 10:
print("我在运行", count)
break
count = count + 1
执行结果为如下，也很容易理解，count = 0，第一次执行后，就被break了，while循环也结束了，下面的count+1也不会执行。
###不能传图，自己敲代码看吧！
改动一下，把break放到最后。
count = 0
while count < 10:
print("我在运行", count)
count = count + 1
break
结果也是一样，为什么count值为0呢，不是应该+1为1吗？没关系我们加一个print在break前看看。
###不能传图，自己敲代码看吧！
上面是没有加print，下面的是加了print的，说明count已经+1了，但是循环被终止了，不会第二次循环。
再来看continue。
continue是结束本次循环，然后重新开始循环。
count = 0
while count < 10:
print("我在运行", count)
continue
count = count+1
看执行结果：
###不能传图，自己敲代码看吧！
死循环，必须手动才能退出。同样是因为中断循环，count没有+1。我们把continue放在最后，结果就正常了。
###不能传图，自己敲代码看吧！ 咦，昨天又忘记签到了，不过昨天确实鸽了一天，得补。 咦，昨天又鸽一天。。。记得补上。 昨天学习了函数，因为之前看过的原因，所以不太难理解。对于全局变量和局部变量，也没什么大问题。 支持楼主，加油 支持，加油
这是你的笔记贴吗 打卡 昨天忘记打卡了，今天补上。
学习到了汉诺塔，怎么说了，可以理解，但是无法融汇贯通，就先这样吧。
不过觉得小甲鱼讲的不是很详细，我是因为之前研究过廖雪峰的教程，当时也是整了半天才明白，今天再次遇到这个汉诺塔，虽然明白代码的意思，但是原理真的不太了解。
弹幕有一句“不要用人的思维，要用计算机的思维”，还是给了我一点启发，那么我懂这么用就可以了。就不去纠结什么原理了，就站在前人的肩膀上吧。