建设性讲述 - 我对网络教程的看法- 求指教
内个 不是说鱼老师讲的不好~没有针对鱼老师，我只是想说说我对网上教程的看法，和我认为可以的改进方法！
在次声明，我不是来找骂的，我是来找指教的，我想听听还没有学会编程的人的看法，和已经是高手的看法！
我想知道我的想法是不是很生涩！
发现网络上的各种教程，都有个一个共同点，都是在自我叙述！
叙述讲述人自己理解并消化后得到的内容，这样会给听者带来困扰.
因为听者不知道你所说的某些事物为什么会存在，又为什么必须要使用它~
不使用它就会出现各种错误~最终听者还是没能绕过讲述人说出的无形大坑！
或者说很多坑~
其实并不是这个听者智商问题~！人人都能学会你所发布的教程！
但为什么有些人听不懂！但又非常想学！
如果讲述人能“建设性的”说事物，从头到尾完完整整！
就好像给你小说的中间一节让你看，看完后你会有很多疑问
为什么 诺基亚会被出售 为什么塞班会被抛弃 为什么WindowPhone会不温不火！
为什么 史蒂芬·埃洛普 会成为诺基亚CEO？？？？？？？？？？？
这一串串问题接踵而来！也就没有寻找下一部分小说的必要！
因为看了也看不懂各种为什么！
学C C++ Python PHP 各种！都是这样的教程！
一上来就告诉你 你得先写 "print" 然后在写 "Hello"
然后就能打印出 "Hello"
啊~ 这就是你第一个程序！啊 鼓掌~
是不是很讽刺啊~ 不过都是类似的教程~
能不能改变这种现象呢？ 我觉得我有种方法！
“建设性讲述”
模拟回到过去跟随C语言作者，看看作者当时是怎样的想法！
为什么要创造C语言！为什么要使用那些标点符号！
为什么作者要使用 ///* */ 是注释！
为什么相应的代码会被编译成相应的机器码！
我想讲述者只要能把这些类似的问题讲明白了！
我们就已经学会了！因为我们“创造”了C语言！
我们用 ///* */ 代表注释，我们用printf代表打印
我们参与了创造C语言的过程，我们了解每个语句都是自己命名的！
知道这些语句的各种搭配！所以说讲述人是关键！
讲述的内容更关键！一个好的讲述内容可以史多少孩子远离暴力网游
可以史多少孩子能找到上学的乐趣！而不是苦恼！
强烈支持楼主ing…… 太生气了，无法HOLD啦 >_<...... 支持不过视频看多了就懂了或者当时不懂 过一段时间就突然明白了
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