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本帖最后由 小甲鱼的二师兄 于 2023-12-4 05:05 编辑
在我国,“文盲” 指的是 “不识字的成年人”。
新中国成立伊始,全国 5.5 亿人口中有 4 亿多是文盲。
我国曾把扫盲作为国家发展大计,直到 2009 年初,教育部 “扫盲教育处” 才取消建制。
不过进入新世纪,文盲的定义发生了变化。
2005 年,联合国将新世纪文盲分为三类:
- 不能读书识字的人
- 不能识别现代社会符号 (即地图、曲线图等) 的人
- 不能使用计算机进行学习、交流和管理的人
1. 不能读书识字的人
这是最传统的形式的文盲,也就是我们通常所说的无法阅读和写作的人。
这种类型的文盲主要存在于发展中国家或那些教育资源匮乏的区域。
这种文盲阻碍了人们在日常生活中获取和使用文字信息,包括基本的生活技能、工作机会,以及参与社会政治活动的能力。
2. 不能识别现代社会符号的人
现代社会符号包括地图、图表、流程图、交通标志等。
在今天的社会中,这些符号常常被用来传递复杂的信息和数据。
如果一个人不能理解这些符号,他们可能会在理解和使用这些信息时遇到困难。
例如,他们可能无法理解地理信息、统计数据,或者无法遵循特定的指示和程序。
3. 不能使用计算机进行学习、交流和管理的人
随着科技的发展,计算机和互联网已经成为现代社会的重要组成部分。
如果一个人不能有效地使用这些工具,他们可能会在学习、工作和社交等各个方面落后于其他人。
这种新世纪的文盲形式包括无法操作基本的数字设备,无法使用电子邮件、搜索引擎、社交媒体等线上工具,以及无法识别和处理网上的虚假信息或网络诈骗。
这三种类型的新世纪文盲都会影响个人的生活质量和社会机会。
为了应对这个问题,教育机构、政府和非政府组织需要合作,提供全面的教育资源和培训项目,帮助人们提高他们的阅读写作能力、现代社会符号理解能力和数字技术使用能力。
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