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本帖最后由 elvo 于 2014-7-8 10:23 编辑
$ b) n8 l! {& F! E, D4 _4 x' Z, a3 p) ?& H
前几天去电脑城换笔记本的时候,一时兴起跟销售员聊起了编程。他会基本的电脑维修和安装软件,但是不会编程,问我编程如何入门。我顿时显得有些尴尬,码了几年代码我却给不出一个他希望得到的一个答案。相信很多朋友问起如何入门,不是真的想知道你是如何学习编程的,而是想得到一个可以快速学会编程的捷径。“多看多写”之类的回答可能会被认为是夸夸其谈,不值一文。不过最笨的办法即是最捷径的路,只是我们太聪明了,发现不了它。这也许正是我看了十多次《阿甘正传》也依然觉得她动人的缘由之一吧。 其实我相信还有许多朋友是因为自己英语不好,而放弃学习编程的。不过编程看上去不像是一门英语课啊。她反而像是一门思维课,激发人们不断创新。我一直都相信会编程的人可以创造一个世界! 在小学六年级的时候,数学老师给我布置过一道数学题,题目大概是:四个小伙伴有天吃饱撑着了,想出了每两个人称一次体重的游戏,于是得到6组数据:1,2,3,4,5,6(至于为什么他们的体重数据如此畸形,我不想回答。),求这四个小伙伴的平均体重。现在让我们使用编程来实现它: - double weihgt[6]={1,2,3,4,5,6};4 {+ W* D% ^! j8 ?: X. x7 h# E
- double sum=0.0; [# X! }1 s+ C3 r& V
- for(int i=0;i<6;i++){; P- d; H. ~+ r. j
- sum+=weight[i];
$ o1 c5 ]3 K/ K& c, }# V: L - }
5 u( y3 q' }% M8 x0 n - out=sum/12;
复制代码 先将所有体重加起来得到总体重 sum(使用for循环实现)。然后因为两两组合称重,所以每一个人都要和其他3个人称一次,所以每一个人的体重都在总体重sum上加了3次,于是总体重sum/3就是四个人的总体重了,求平均体重,再除以4。 小学那时我便使用这种思路解题的,可是老师说10分只能给我6分。首先说我算出答案是没有错的。老师之所以只给了我6分是因为我这种思路是一种常规思路,大家都是这样做的。他对我说道,既然四个人两两组合称体重,那么总会有最重的两个人一起称,以及最轻的两个人称体重。相信聪明的读者早就知道如何更好的解答这个题了,直接求6个数据中最大值和最小值的和,然后除以4即得结果。 由此可见,对于一个问题,我们不能只是在意如何解决它,而更应该在如何更有效地解决它上花时间。当有一天你使用了另一种更简洁,更高效,更稳定的方法解决了一个问题,你便会享受到思维开阔,灵魂冲击带来的喜悦感和成就感。 再来看一个面试题: 从 1到100的数,如果可以被3整除输出“#”,可以被5整除输出“*”,即可以被3整除又可以被5整除输出“#*”。这个题的出处我就不说了,不然写点感想反而因商业因素掺杂太多而使得心情不好。使用 c语言来实现一下:- for(i=1;i<=100;i++){
l) {* F3 S- V8 r6 f: g - if(i%3==0){
7 L9 X: Z8 q. B8 ~+ R/ l - if(i%5==0){ //即能被3整除又能被5整除( a9 k9 ?. X% E( B
- printf(“#*\n”);
5 b: F: P) N3 W - }
: \5 q3 w. G- m/ j9 O: W) v/ \ - else{ //只能被3整除
* y5 j. H( V) j - printf(“#\n”);# ?% v3 e6 @2 k, ^/ S
- }$ R! p+ d) X7 G& ?8 G1 Q% q
- }; }& X# M( a5 k
- else{
& l6 Y- `7 O) o: r7 w) M6 u5 P8 ^ - if(i%5==0){ //只能被5整除
1 D) H+ I; b( s - printf(“*\n”);# m2 ^1 p% d6 C" J/ c4 {
- }2 w! d9 G/ [+ |
- }
3 ^* X6 {) S U" A: A - printf(“\n”);+ J. d* b/ o8 l8 Y3 M A
- }
复制代码 上面的程序的确可以实现题目的要求,但是编程的乐趣不仅仅是解决一个问题,更重要的是如何更好地解决。 下面来看看这种实现: - mod3=3;
7 T" ~6 U O6 t. C" Y9 p) k+ Z4 v - mod5=5;% c3 e1 M& X' j# v6 g9 ~
- while(mod3<=100&&mod5<=100){: i5 [* {1 B) j4 {. E5 P
- if(mod3<mod5){
9 A) n$ y; _# q3 P) y+ G - printf(“#\n”);
5 r& N. E- ?& g8 r. B - mod3+=3;8 E: A5 \6 W; s" M) i. S
- }
, ]5 s1 H$ S+ |& R - else if(mod3>mod5){
/ E, _; j- X ~: ^$ {& |# P - printf(“*\n”);
8 q% n0 e/ c% t - mod+=5;
" [6 L0 i6 A$ J9 L. @5 X - }3 l# Q3 k2 e* u/ q7 a8 ^
- else{/ b2 ?0 v/ q& V, u& N) M
- printf(“#*\n”);" a7 a7 \9 j. ~0 x k
- mod3+=3;+ h& m" P+ d% _
- mod5+=5;
5 r2 k* R+ ?0 o8 F) X7 ? - }4 M4 ]" C+ M% C+ S7 @4 g) d
- }
复制代码 上面的两个程序,思路都很简单。看了之后,相信读者心中已经想到了更好的方法来实现。那就赶快动手写写吧。 现在我们从另个一个方面来看上面两个程序,第二个程序显得很“干净”。相对于第一个程序,第二个程序马上知道它是做什么的,如何实现等具体问题显得有那么一点吃力,这主要是注释的重要。很多朋友都不注重代码的注释和命名规范。可是在我看来代码的注释和命名规范是比语法都还有重要的东西,它很更好的帮你理解代码所体现出来的思维。 拿人和编程来做一个比喻吧,算法就好比一个人的灵魂,而注释这是这个人的皮相,语法只能算是外衣。没有优秀算法支持的代码好比没有灵魂的人,行尸走肉,臭不可闻。皮相是用于辨别一个人,注释辨别一段代码的功能。好的注释就好比一副好的皮相,会赢来更多人的青睐。人的外衣可以一天一换,人还是那个人,一段代码不管你是使用c实现,还是java等实现,其体现灵魂的算法还是不变的,这不是创新。 我认为学习编程主要的是学习“灵魂”,注释为辅,至于语言语法都是次要的。高级语言的语法都是有许多共同之处,像它们都有数据结构,判断,循环等,当会了一门编程语言,其他语言可以说是一通百通。 如果在编程过程中遇到不懂的,可以去问google大神,不知道朋友们问google大神使用过inurl,intext等这些词么。以前老师让我上网查资料,我便输入要查资料的名,或一些关键字,但是很快发现所获取的东东很少,便一直抱怨查不出一点信息来,其实是查询的方式不对,在google上查东西也是一门技术。 好了,就先写到这里吧,其实原想写点技术型文章的,但胸中无墨,实在写不出来。而且我的确也想写一下这几年过来对编程的感想和体悟,这篇心得可能夸夸其谈,不值一文了。 最后得感想一下好友拈花小仙的支持。 恩,还有就是希望广大编程爱好者加Q群:157379587 大家共同学习,共同促进!% Y4 b' W9 G% r7 K2 V; ]1 d( i% `& t
/ d, G0 ]+ U; F R, }" t : |' _5 [% z5 O* V# \
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