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本帖最后由 elvo 于 2014-7-8 10:23 编辑
; H* F. d0 i: C7 h0 o5 G) x
! C c- o T; \, ` 前几天去电脑城换笔记本的时候,一时兴起跟销售员聊起了编程。他会基本的电脑维修和安装软件,但是不会编程,问我编程如何入门。我顿时显得有些尴尬,码了几年代码我却给不出一个他希望得到的一个答案。相信很多朋友问起如何入门,不是真的想知道你是如何学习编程的,而是想得到一个可以快速学会编程的捷径。“多看多写”之类的回答可能会被认为是夸夸其谈,不值一文。不过最笨的办法即是最捷径的路,只是我们太聪明了,发现不了它。这也许正是我看了十多次《阿甘正传》也依然觉得她动人的缘由之一吧。 其实我相信还有许多朋友是因为自己英语不好,而放弃学习编程的。不过编程看上去不像是一门英语课啊。她反而像是一门思维课,激发人们不断创新。我一直都相信会编程的人可以创造一个世界! 在小学六年级的时候,数学老师给我布置过一道数学题,题目大概是:四个小伙伴有天吃饱撑着了,想出了每两个人称一次体重的游戏,于是得到6组数据:1,2,3,4,5,6(至于为什么他们的体重数据如此畸形,我不想回答。),求这四个小伙伴的平均体重。现在让我们使用编程来实现它: - double weihgt[6]={1,2,3,4,5,6};
p' _+ O, S/ c' N% F - double sum=0.0;3 U& `- S& Q2 y5 }7 k
- for(int i=0;i<6;i++){7 V& f2 |8 [3 i1 ^* J$ ]: R3 e7 U' F0 \
- sum+=weight[i];
' V# o3 N& _( F - }
% ~+ O' `4 {3 W# |3 Y - out=sum/12;
复制代码 先将所有体重加起来得到总体重 sum(使用for循环实现)。然后因为两两组合称重,所以每一个人都要和其他3个人称一次,所以每一个人的体重都在总体重sum上加了3次,于是总体重sum/3就是四个人的总体重了,求平均体重,再除以4。 小学那时我便使用这种思路解题的,可是老师说10分只能给我6分。首先说我算出答案是没有错的。老师之所以只给了我6分是因为我这种思路是一种常规思路,大家都是这样做的。他对我说道,既然四个人两两组合称体重,那么总会有最重的两个人一起称,以及最轻的两个人称体重。相信聪明的读者早就知道如何更好的解答这个题了,直接求6个数据中最大值和最小值的和,然后除以4即得结果。 由此可见,对于一个问题,我们不能只是在意如何解决它,而更应该在如何更有效地解决它上花时间。当有一天你使用了另一种更简洁,更高效,更稳定的方法解决了一个问题,你便会享受到思维开阔,灵魂冲击带来的喜悦感和成就感。 再来看一个面试题: 从 1到100的数,如果可以被3整除输出“#”,可以被5整除输出“*”,即可以被3整除又可以被5整除输出“#*”。这个题的出处我就不说了,不然写点感想反而因商业因素掺杂太多而使得心情不好。使用 c语言来实现一下:- for(i=1;i<=100;i++){
/ E6 Q4 N1 p) J - if(i%3==0){! I. ?% G) X( j" u8 u+ L; Q% y6 V
- if(i%5==0){ //即能被3整除又能被5整除; J+ Y; m: d& b, t
- printf(“#*\n”);6 F' @6 Z& k3 R6 |! C
- }
3 b: {' i+ w) {+ j7 k8 h - else{ //只能被3整除" t7 o7 t% Z$ n; c3 l; O, D
- printf(“#\n”);
, T8 W( w N( ~) e - }
3 T/ ` B1 e' p' E# p - } O- Z& J3 q9 _' h( {$ R6 x
- else{
o6 i& x/ ]+ s) @9 g$ [$ k8 |, D - if(i%5==0){ //只能被5整除2 }3 P) j6 C5 q% q& `9 [9 b" B
- printf(“*\n”);
* ?& M, d2 Z6 P3 O$ f& P% z6 e- O; _ - }
( J% @$ L1 y) B' G - }
; l2 |$ N; R5 D. X0 D( f3 H) S x* F - printf(“\n”); Z3 _, E- G! B P5 k
- }
复制代码 上面的程序的确可以实现题目的要求,但是编程的乐趣不仅仅是解决一个问题,更重要的是如何更好地解决。 下面来看看这种实现: - mod3=3;5 w2 h9 H y" p" j
- mod5=5;
' @; G8 h4 q8 T; |- H - while(mod3<=100&&mod5<=100){8 j# ~; j+ ?8 w3 [" y
- if(mod3<mod5){( T/ x: F$ c+ \/ J0 i% B5 E
- printf(“#\n”);; G$ Q2 ?' O5 T+ s* u/ H; k4 ~
- mod3+=3;6 Y0 h/ b0 B! y; f' L
- }
/ d$ F6 N) E8 ~/ @: W' ` - else if(mod3>mod5){
* z/ H4 k( j+ m$ s7 x9 K5 g - printf(“*\n”);
. p4 I' d5 G0 L# P - mod+=5;! t) t3 v- ]8 M5 ?7 b
- }4 U( {6 v- E/ I4 E- F
- else{% E5 R# d9 Y& U/ _4 L0 u9 N1 }
- printf(“#*\n”);
! t/ \2 J1 o6 `! f7 c - mod3+=3;
- Y3 _# h/ i. x: p! f - mod5+=5;3 O0 P; q K/ e6 E P
- }4 u1 I4 i) {/ K9 c* k
- }
复制代码 上面的两个程序,思路都很简单。看了之后,相信读者心中已经想到了更好的方法来实现。那就赶快动手写写吧。 现在我们从另个一个方面来看上面两个程序,第二个程序显得很“干净”。相对于第一个程序,第二个程序马上知道它是做什么的,如何实现等具体问题显得有那么一点吃力,这主要是注释的重要。很多朋友都不注重代码的注释和命名规范。可是在我看来代码的注释和命名规范是比语法都还有重要的东西,它很更好的帮你理解代码所体现出来的思维。 拿人和编程来做一个比喻吧,算法就好比一个人的灵魂,而注释这是这个人的皮相,语法只能算是外衣。没有优秀算法支持的代码好比没有灵魂的人,行尸走肉,臭不可闻。皮相是用于辨别一个人,注释辨别一段代码的功能。好的注释就好比一副好的皮相,会赢来更多人的青睐。人的外衣可以一天一换,人还是那个人,一段代码不管你是使用c实现,还是java等实现,其体现灵魂的算法还是不变的,这不是创新。 我认为学习编程主要的是学习“灵魂”,注释为辅,至于语言语法都是次要的。高级语言的语法都是有许多共同之处,像它们都有数据结构,判断,循环等,当会了一门编程语言,其他语言可以说是一通百通。 如果在编程过程中遇到不懂的,可以去问google大神,不知道朋友们问google大神使用过inurl,intext等这些词么。以前老师让我上网查资料,我便输入要查资料的名,或一些关键字,但是很快发现所获取的东东很少,便一直抱怨查不出一点信息来,其实是查询的方式不对,在google上查东西也是一门技术。 好了,就先写到这里吧,其实原想写点技术型文章的,但胸中无墨,实在写不出来。而且我的确也想写一下这几年过来对编程的感想和体悟,这篇心得可能夸夸其谈,不值一文了。 最后得感想一下好友拈花小仙的支持。 恩,还有就是希望广大编程爱好者加Q群:157379587 大家共同学习,共同促进!! q8 `) s* T. _. @3 w' s
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