本来想找一些题目联系，结果卡死在函数上

阿染

不知道如何实现，请多指教

阿染

不好意思，练习

人造人

这本书的名字是什么？
你们老师强制要求使用这个教材？
这教材太烂了，好的教材提出的问题至少要让你看懂，尽量避免二义性
推荐教材 王爽老师的《汇编语言》

下面说一下这个题目
减去它们是什么意思？
假设有以下数
1 20 5 20 20 9

第一个问题，把20减去？
1 5 9 这样？这不是减去吧？
如果是这样，那后面的减去5和减去2有意义吗？
减不减有区别吗？
那减去是什么意思？要如何减？

不要用这破教材，换一个好的

又看了一遍题目，好像是第2问依赖第1问，有多少个20的个数中有多少个5？什么鬼？
说真的，换个教材

人造人

要不你给我解释一下这题目究竟要让干嘛？

阿染

你好，不好意思，现在才回。
他的目的是：统计有多少个20,5，2,1把他们的个数放在给定的区域
然后要求在统计有多少个5的时候，数据里已经没有20了，被删除了。
还要求用函数调用，数据传递方式为栈队，谢谢。