对编程的一些感想

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) m1 q- Q. \; s( C) W" L- [2 \# O
. M$ I& B* G8 K/ C* G

    前几天去电脑城换笔记本的时候，一时兴起跟销售员聊起了编程。他会基本的电脑维修和安装软件，但是不会编程，问我编程如何入门。我顿时显得有些尴尬，码了几年代码我却给不出一个他希望得到的一个答案。相信很多朋友问起如何入门，不是真的想知道你是如何学习编程的，而是想得到一个可以快速学会编程的捷径。“多看多写”之类的回答可能会被认为是夸夸其谈，不值一文。不过最笨的办法即是最捷径的路，只是我们太聪明了，发现不了它。这也许正是我看了十多次《阿甘正传》也依然觉得她动人的缘由之一吧。

    其实我相信还有许多朋友是因为自己英语不好，而放弃学习编程的。不过编程看上去不像是一门英语课啊。她反而像是一门思维课，激发人们不断创新。我一直都相信会编程的人可以创造一个世界！

    在小学六年级的时候，数学老师给我布置过一道数学题，题目大概是：四个小伙伴有天吃饱撑着了，想出了每两个人称一次体重的游戏，于是得到6组数据：1,2,3,4,5,6（至于为什么他们的体重数据如此畸形，我不想回答。），求这四个小伙伴的平均体重。现在让我们使用编程来实现它：

double weihgt[6]={1,2,3,4,5,6};
) ~& x: q! ]# S; b) p% @double sum=0.0;
for(int i=0;i<6;i++){
  v4 H. ~  {# X/ B, @' `% H    sum+=weight[i];
}
out=sum/12;

    先将所有体重加起来得到总体重sum（使用for循环实现）。然后因为两两组合称重，所以每一个人都要和其他3个人称一次，所以每一个人的体重都在总体重sum上加了3次，于是总体重sum/3就是四个人的总体重了，求平均体重，再除以4。

    小学那时我便使用这种思路解题的，可是老师说10分只能给我6分。首先说我算出答案是没有错的。老师之所以只给了我6分是因为我这种思路是一种常规思路，大家都是这样做的。他对我说道，既然四个人两两组合称体重，那么总会有最重的两个人一起称，以及最轻的两个人称体重。相信聪明的读者早就知道如何更好的解答这个题了，直接求6个数据中最大值和最小值的和，然后除以4即得结果。

    由此可见，对于一个问题，我们不能只是在意如何解决它，而更应该在如何更有效地解决它上花时间。当有一天你使用了另一种更简洁，更高效，更稳定的方法解决了一个问题，你便会享受到思维开阔，灵魂冲击带来的喜悦感和成就感。

    再来看一个面试题：

    从1到100的数，如果可以被3整除输出“#”，可以被5整除输出“*”，即可以被3整除又可以被5整除输出“#*”。这个题的出处我就不说了，不然写点感想反而因商业因素掺杂太多而使得心情不好。使用c语言来实现一下：

for（i=1;i<=100;i++）{
* p) q$ m2 ?) M: s. o( c    if(i%3==0){
        if(i%5==0){      //即能被3整除又能被5整除
: i+ J+ J4 Q+ Y! A. S  }) B        printf(“#*\n”);
) G. z1 {- @" V# F; J# Q        }
9 v1 W: i) G6 ^  K4 a        else{          //只能被3整除
            printf(“#\n”);
! D) H! j6 H. g6 U9 D/ U        }
  x: @, T0 ~' ?    }
/ q. W7 ^  D1 T    else{
         if(i%5==0){    //只能被5整除
+ {- B; I- d* M7 q  K4 v3 j' G              printf(“*\n”);
% a, k. Q8 j$ c3 e: S- Y         }
    }
" b# Q& }2 _* |    printf(“\n”);
/ ~# Z( q) F/ C- z! S1 Y8 z}

    上面的程序的确可以实现题目的要求，但是编程的乐趣不仅仅是解决一个问题，更重要的是如何更好地解决。

    下面来看看这种实现:

mod3=3;
mod5=5;
while(mod3<=100&&mod5<=100){
    if(mod3<mod5){
2 W0 A$ @; u0 c% a2 d, O8 i5 w- v9 Y        printf(“#\n”);
        mod3+=3;
    }
+ b9 {; i6 f0 ^; J$ n0 m) |    else if(mod3>mod5){
3 w0 j1 h% \! u, |& z        printf(“*\n”);
        mod+=5;
7 \% |7 X1 M1 U2 n! L, Z    }
" h* D5 C$ \. @    else{
  [' a) u7 E& O& r+ f        printf(“#*\n”);
        mod3+=3;
        mod5+=5;
0 k' O  v6 l4 u% F; g    }
}

  上面的两个程序，思路都很简单。看了之后，相信读者心中已经想到了更好的方法来实现。那就赶快动手写写吧。

    现在我们从另个一个方面来看上面两个程序，第二个程序显得很“干净”。相对于第一个程序，第二个程序马上知道它是做什么的，如何实现等具体问题显得有那么一点吃力，这主要是注释的重要。很多朋友都不注重代码的注释和命名规范。可是在我看来代码的注释和命名规范是比语法都还有重要的东西，它很更好的帮你理解代码所体现出来的思维。

    拿人和编程来做一个比喻吧，算法就好比一个人的灵魂，而注释这是这个人的皮相，语法只能算是外衣。没有优秀算法支持的代码好比没有灵魂的人，行尸走肉，臭不可闻。皮相是用于辨别一个人，注释辨别一段代码的功能。好的注释就好比一副好的皮相，会赢来更多人的青睐。人的外衣可以一天一换，人还是那个人，一段代码不管你是使用c实现，还是java等实现，其体现灵魂的算法还是不变的，这不是创新。

    我认为学习编程主要的是学习“灵魂”，注释为辅，至于语言语法都是次要的。高级语言的语法都是有许多共同之处，像它们都有数据结构，判断，循环等，当会了一门编程语言，其他语言可以说是一通百通。

    如果在编程过程中遇到不懂的，可以去问google大神，不知道朋友们问google大神使用过inurl，intext等这些词么。以前老师让我上网查资料，我便输入要查资料的名，或一些关键字，但是很快发现所获取的东东很少，便一直抱怨查不出一点信息来，其实是查询的方式不对，在google上查东西也是一门技术。

    好了，就先写到这里吧，其实原想写点技术型文章的，但胸中无墨，实在写不出来。而且我的确也想写一下这几年过来对编程的感想和体悟，这篇心得可能夸夸其谈，不值一文了。

    最后得感想一下好友拈花小仙的支持。

    恩，还有就是希望广大编程爱好者加Q群：157379587  大家共同学习，共同促进！
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拈花小仙

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