对编程的一些感想

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    前几天去电脑城换笔记本的时候，一时兴起跟销售员聊起了编程。他会基本的电脑维修和安装软件，但是不会编程，问我编程如何入门。我顿时显得有些尴尬，码了几年代码我却给不出一个他希望得到的一个答案。相信很多朋友问起如何入门，不是真的想知道你是如何学习编程的，而是想得到一个可以快速学会编程的捷径。“多看多写”之类的回答可能会被认为是夸夸其谈，不值一文。不过最笨的办法即是最捷径的路，只是我们太聪明了，发现不了它。这也许正是我看了十多次《阿甘正传》也依然觉得她动人的缘由之一吧。

    其实我相信还有许多朋友是因为自己英语不好，而放弃学习编程的。不过编程看上去不像是一门英语课啊。她反而像是一门思维课，激发人们不断创新。我一直都相信会编程的人可以创造一个世界！

    在小学六年级的时候，数学老师给我布置过一道数学题，题目大概是：四个小伙伴有天吃饱撑着了，想出了每两个人称一次体重的游戏，于是得到6组数据：1,2,3,4,5,6（至于为什么他们的体重数据如此畸形，我不想回答。），求这四个小伙伴的平均体重。现在让我们使用编程来实现它：

1. double weihgt[6]={1,2,3,4,5,6};
   ) K& Q4 n8 P; p
2. double sum=0.0;
   6 C$ T9 S( K( i' v; [8 h
3. for(int i=0;i<6;i++){
   
4.     sum+=weight[i];
   8 }6 D5 a. v2 R  x5 w$ c
5. }
   8 r( f0 H0 M) y3 B. L0 M4 I, ?0 g
6. out=sum/12;

复制代码

    先将所有体重加起来得到总体重sum（使用for循环实现）。然后因为两两组合称重，所以每一个人都要和其他3个人称一次，所以每一个人的体重都在总体重sum上加了3次，于是总体重sum/3就是四个人的总体重了，求平均体重，再除以4。

    小学那时我便使用这种思路解题的，可是老师说10分只能给我6分。首先说我算出答案是没有错的。老师之所以只给了我6分是因为我这种思路是一种常规思路，大家都是这样做的。他对我说道，既然四个人两两组合称体重，那么总会有最重的两个人一起称，以及最轻的两个人称体重。相信聪明的读者早就知道如何更好的解答这个题了，直接求6个数据中最大值和最小值的和，然后除以4即得结果。

    由此可见，对于一个问题，我们不能只是在意如何解决它，而更应该在如何更有效地解决它上花时间。当有一天你使用了另一种更简洁，更高效，更稳定的方法解决了一个问题，你便会享受到思维开阔，灵魂冲击带来的喜悦感和成就感。

    再来看一个面试题：

    从1到100的数，如果可以被3整除输出“#”，可以被5整除输出“*”，即可以被3整除又可以被5整除输出“#*”。这个题的出处我就不说了，不然写点感想反而因商业因素掺杂太多而使得心情不好。使用c语言来实现一下：

1. for（i=1;i<=100;i++）{
   
2.     if(i%3==0){
   
3.         if(i%5==0){      //即能被3整除又能被5整除
   ( d1 s6 |0 c0 b/ n  C
4.         printf(“#*\n”);
   5 j- z4 c5 X& H* @
5.         }
   ( T4 ?- `& M, {( ]5 A7 r
6.         else{          //只能被3整除
   , Y5 r! K( j6 E; K7 y9 i4 f) S
7.             printf(“#\n”);
   
8.         }
   8 ?: k9 F0 Z' |6 M; M/ Q3 ]" \- p
9.     }
   ! U7 i3 E9 U6 U; A4 K
10.     else{
    5 ]9 m+ d3 M& ?, j
11.          if(i%5==0){    //只能被5整除
    4 x* w: g, f' ?4 F
12.               printf(“*\n”);
    
13.          }
    ! l, V3 r& v  n. |
14.     }
    
15.     printf(“\n”);
    
16. }

复制代码

    上面的程序的确可以实现题目的要求，但是编程的乐趣不仅仅是解决一个问题，更重要的是如何更好地解决。

    下面来看看这种实现:

1. mod3=3;
   , Q* N9 `; p! h# T2 {/ z
2. mod5=5;
   
3. while(mod3<=100&&mod5<=100){
   * J+ ~6 s1 |* Y% d/ p9 H# J: N" q5 k
4.     if(mod3<mod5){
   ( _+ H2 d* F; B# y2 [* l( f
5.         printf(“#\n”);
   $ y5 x9 Y( f: W! k5 [/ h& q
6.         mod3+=3;
   . _; {  R) l$ B6 j; H
7.     }
   
8.     else if(mod3>mod5){
   
9.         printf(“*\n”);
   ! J# r0 b7 D9 y
10.         mod+=5;
    6 f8 H. q2 |( ~6 i$ d# t
11.     }
    
12.     else{
    # a( e8 n1 e' W( ?0 {: W; Z& `
13.         printf(“#*\n”);
    
14.         mod3+=3;
    . s( n& V, R" h% k' B3 u- `
15.         mod5+=5;
    * `8 u) [9 V, ]. p. o6 u
16.     }
    
17. }

复制代码

   上面的两个程序，思路都很简单。看了之后，相信读者心中已经想到了更好的方法来实现。那就赶快动手写写吧。

    现在我们从另个一个方面来看上面两个程序，第二个程序显得很“干净”。相对于第一个程序，第二个程序马上知道它是做什么的，如何实现等具体问题显得有那么一点吃力，这主要是注释的重要。很多朋友都不注重代码的注释和命名规范。可是在我看来代码的注释和命名规范是比语法都还有重要的东西，它很更好的帮你理解代码所体现出来的思维。

    拿人和编程来做一个比喻吧，算法就好比一个人的灵魂，而注释这是这个人的皮相，语法只能算是外衣。没有优秀算法支持的代码好比没有灵魂的人，行尸走肉，臭不可闻。皮相是用于辨别一个人，注释辨别一段代码的功能。好的注释就好比一副好的皮相，会赢来更多人的青睐。人的外衣可以一天一换，人还是那个人，一段代码不管你是使用c实现，还是java等实现，其体现灵魂的算法还是不变的，这不是创新。

    我认为学习编程主要的是学习“灵魂”，注释为辅，至于语言语法都是次要的。高级语言的语法都是有许多共同之处，像它们都有数据结构，判断，循环等，当会了一门编程语言，其他语言可以说是一通百通。

    如果在编程过程中遇到不懂的，可以去问google大神，不知道朋友们问google大神使用过inurl，intext等这些词么。以前老师让我上网查资料，我便输入要查资料的名，或一些关键字，但是很快发现所获取的东东很少，便一直抱怨查不出一点信息来，其实是查询的方式不对，在google上查东西也是一门技术。

    好了，就先写到这里吧，其实原想写点技术型文章的，但胸中无墨，实在写不出来。而且我的确也想写一下这几年过来对编程的感想和体悟，这篇心得可能夸夸其谈，不值一文了。

    最后得感想一下好友拈花小仙的支持。

    恩，还有就是希望广大编程爱好者加Q群：157379587  大家共同学习，共同促进！

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拈花小仙

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