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本帖最后由 不二如是 于 2017-4-10 09:44 编辑
在上面那个里，最后老师的‘想不到’太正常不过了。
由于在校期间衡量标准就是‘成绩’，所以自然从这个果，推演其他的因。
大家毕竟都要拉屎睡觉，没必要大惊小怪。
但不要把自己的路堵死，认为不行，就真不行了。
所以正是因为在学校大家只思考‘成绩’这一个维度，所以很多人都没想过：
自己其实可以有多个‘团队成员’！
学习了编程就多了个程序猿，学习了演讲就多了个市场部经理，学习概率论就多了个数据分析师。
这其实就是应试教育最坑人的地方。
因为他并没有尽可能地还原这个世界原有的样子。
其实也好，原有的样子留给有好奇心的人去寻觅～还是那个，自筛选段子啦，有兴趣的点我，传你过去～～～
得感谢应试教育帮我们筛出这些真有好奇心的人～
就像那句话：
同样泯灭不掉一颗好奇心的人，只会让他对这个世界更感兴趣！
让他们自觉的从单一维度跳出来～
其实这种多维度的技巧可以运用的地方很方。
比如你想背单词。
那就不要只看着背、而是边看、便写、边说地背。
敲代码也一样，不要以为坐在电脑前才可以敲。
吃饭可以琢磨、拉屎、睡觉都可以琢磨阿。
一个维度变成多个维度，效果不说翻三倍，肯定比呆呆的死盯着强！
再比如你需要给别人解释问题的时候，运用的维度越多，对方能够理解的概率也就越大。
就像Steve Jobs的成功（当然，已经快烂大街的例子了。。。）也是多维度策略的做好例子
当早起的极客们痴迷于各种技术参数之时，Jobs凭借直觉给个人电脑加上了另一个别人没有甚至不可能有的维度：
艺术设计！
时间越久，这个维度带来的合成竞争力越大！
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狗仔卡
发表于 2016-10-27 08:56:35
置顶卡
千斤顶
显身卡
发表于 2017-11-25 08:33:09
发表于 2016-10-28 13:57:50
楼主
好帅气的头像
