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[ 本帖最后由 199 于 2014-3-18 12:56 编辑 ]
这几天在看《C语言入门经典》（Ivor Horton 第四版），大学四年中有两年半是扎扎实实的去玩了。玩够了大三下帮老师做项目，我就是打杂的，但是自己画了个51单片机的电路，以后想玩自己可以花钱请人打板。大四上考研，光荣战死。现在我像大一新生一样，每天要看C语言，C++，因为我毕业设计选了一个全校最牛，要求极其严格的老师。老人家教龄30多年，那个年代走过来的，要是我敢混， 非被这个老师一个键盘拍死。再加上以前玩得很有心得，这几天买了个超级不错的键盘，开始我正式的复习+预习程序学习之路，其实这个程序设计范围太大了，咱们就聊一道课后题，然后由这道课后题想到的，咱们慢慢说。
首先，这道题目是第六章习题6.2题目，我把要求大致复述一下：编写一个程序，输入一系列单词，单次之间以逗号分隔，然后提取这些单词，并将他们分行输出，删除头尾的空格。例如输入：
John,Jack,jill
输出将是：
John
Jack
Jill
题目分析：最怕出版商打印空格这些东西，你知道排版的时候很多空格就给搞丢了。所以，这个程序就不考虑空格了，直接考虑逗号‘,’的解决，说真的开始这个题目还真的要我耗费了一下脑筋。两种解法，第一种复杂些，抛砖引玉，这个就是砖，第二种解法就是玉。
解法1：写一个字符串数组，用于接收用户的输入；设计一个整形数组，用于统计字符串数组中逗号的序号（模块1）。然后以这些序号为基础，分为三类输出：把第一个逗号前的字符串输出（模块2-1）；把第一个逗号和最后一个逗号之间的单词输出（模块2-2）；把最后一个逗号以后的字符串输出（模块2-3）。 这些就是这个解法的思路了。直接上源代码和心得：
#include <stdio.h>
#include<string.h>
#include <ctype.h>
void main()
{
char data[20]; //模块1
int point[20];
printf("Input your words less than 20 letters in total:\n");
gets(data);
int j=0;
for (int i=0;i<20;i++)
{
if(data[i]==',')
point[j++]=i;
}
/*
for(int k=0;k<20;k++)
{
if(point[k] <0 || point[k] >20) point[k] = 0;
else
printf("%d ,",point[k]);
}
*/
for(int m=0;m<point[0];m++) printf("%c",data[m]); //模块2-1
printf("\n");
int s=0;
while(point[s]) //模块2-2
{
for(int n=point[s]+1;n<point[s+1];n++)
{
printf("%c",data[n]);
}
printf("\n");
s++;
}
for(int last =0;last <20;last++) // 模块2-3
{
if(point[last+1]==0 && point[last]>point[last-1])
{
for(int lastlast =point[last];lastlast<20;lastlast++)
{
if (isalpha(data[lastlast]))
printf("%c",data[lastlast]);
}
printf("\n");
}
}
}
心得：（1）看不见的编程过程：除了你人生的第一个Hello World，很少有程序会只要求你只写一两行的代码了，那么对于我们来讲，不得不面对的问题是程序的调试，关于程序的调试，《C语言入门经典》中提到，编写了一个小功能的时候你就编译一下，不要写完了所有再一下子编译，那样会增加程序的死亡率。第一种解法中注释掉的第一处区域，其实是打印point数组，即逗号的位置，这个不是解法1的核心，但是确是该解法思路的基础，如果数组不对，下面你可以设置好自动关机，清理下垃圾，抽根烟，拿个快递了；所以这一步骤里面，我把point数组打印，尔后还给point中没有使用的空间赋值，这些都是打印了数组后方便下面的进行做的工作。（2）具体的调试过程：VC++6.0中提供了调试工具，以前老师就教我单步执行，查看寄存器，汇编代码等等。太复杂了，从来不用，就用printf来调试（只是当年那个老师的研究生助教交给我的）。这里面也有诸多技巧，即与你自己的想法有关，因为程序是你写的，你自己就会琢磨哪里用printf，哪里不需要用，需要输出什么等问题，一句话：自己做，自然会。（3）高聚合低耦合:C是非常适合模块化的语言，如果遇到合适的程序，那么完全可以看到C程序是由一个一个函数组成的；每个函数就完成一个单一的功能，不要一个函数完成很多功能，这个可以保证你的函数写好了，可以被其它人调用，比如下次要用，你直接拷贝过来就行了；（4）关于完美：很多人在做一件事情的时候，大多会想到自己利用时间把这件事情做到完美，很多同学也以完美主义者自居，我觉得如果你每次都做到了，你是大牛，如果你做不到，甚至什么都没做，那么就是浮躁。解决一个问题的时候，首先考虑的应该是如何把这个问题解决，解决了问题以后才考虑完美这个词，那时候你需要的是思考和改进。说真的，解决问题的最难的一点往往是问题的解决，即使你有思路，实现这个思路大多也是不易的。至于完美，在什么都没做的时候说就有点扯淡了。前几天看我同学大鹏的QQ签名：做完事情，要胜于完美收工。他已经工作了，实打实做的是项目，不是几十行代码的玩具，这就是经验。同样提出这种思想的还有《数学之美》那本书里面提到的艾利克·布莱尔（大牛，宾夕法尼亚大学马库斯实验室里待过），即简单之美，简单有效，我的思路略有不同，即直接暴力有效就行了。这个程序还能写得更好吗？能，我现在一个想法就可以给它来个大改，例如函数的使用，例如低耦合，但是有必要吗？没有，我要的是独立解决这个问题的过程，不看答案较劲脑汁把问题解决了。解决问题再付出的话就是写点东西留给自己看，也给大家一些思路，那些细枝末节的事情不要兼顾。
解法2：依旧是写一个字符串数组，接收用户的输入，然后打印该字符串数组，要是判断为字母，则打印该字母本身，如果是‘,’，则打印'\n'，如果遇到空格等，不要操作,这样就完成了。
#include<stdio.h>
#include <ctype.h>
void main()
{
char test[20];
printf("Input your number:\n");
gets(test);
for(int i=0;i<20;i++)
{
if(isalpha(test[i]) )
{
printf("%c",test[i]);
}
else if (test[i] = ',')
{
printf("\n");
}
else
;
}
}
心得：（1）该程序的过程：吃了晚饭回来写的第二种解法，路上就在想，那个C语言不就是围着内存转吗？也就是一排一排的小房子，所以循环是少不了的。那么如何循环是一个问题，循环中干什么也是我该考虑的，我干嘛用那么多排房子存储不同的数据，直接在原始数据上循环，打印不就可以了吗？所以回来后哦很快就写好了。第一个if，判断是不是字幕，打印字母，如果你字符串里面有数字也要打印，加一个或语句，判断是不是数字if (isalpha(test[i]) || isdigit(test[i]))（你确定老美的名字有数字？美国版王二麻子？:titter:）.第二个else if 判断是不是','，打印‘\n’,第三个else千万不要删掉啊，那是给空格等符号留着的，遇到这些啥也不要做，直接执行下次循环（continue？不清楚，自己试下呗）。（2）还有其他关于编程的思考，那是我这四年调皮捣蛋的经验，下次再说，下次再说。对了，学习写程序最重要的方法就是独立写，不要说我学完了集中写，能写就抓紧写，哪怕你看了一个自然段觉得有点心得需要表达。还有，千万不要背东西，这个就是一门手艺，就像游泳，骑马，不是你背了一本书就能体会的，如果算法什么的需要背下来，直接抄在txt文件里面，用的时候拿过来直接用。等你在一个语言泡久了，写程序基本上就是copy自己原来的程序了。当然，这也说明，你在做浪费时间的事情，该学习新的东西，让自己活力绽放吧。
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狗仔卡
发表于 2014-3-18 12:45:31
置顶卡
千斤顶
显身卡
发表于 2014-3-18 13:04:10
楼主